為助推隊伍教育整頓向規范化、制度化開展，蒲城法院堅持把建章立制作為治本之策，既突出“當下改”，也注重“長久立”，用制度思維和制度方式補短板、堵漏洞、固根本，切實把實踐證明行之有效、具有普遍指導意義的經驗做法提煉出來，把實踐成果轉化為理論和制度成果，形成以制度約束、以制度管理的良好生態。目前，已制定試行防止干預司法“三個規定”、院庭長審判監督管理權力和責任清單、刑事裁判涉財產部分移送執行、干部輪崗交流等方面的具體方案。

一是堅持高位謀劃，形成常態長效。堅持高站位、高標準，看長遠、看常效，研究管方向、治根本、謀全局的新舉措、新機制。探索建立發現問題、糾正偏差、堵塞漏洞、精準問責的務實辦法，努力把教育整頓理論成果、實踐成果轉化為制度成果，推動教育整頓形成常態長效。

二是突出精準發力，健全長效機制。堅持把問題整改與建章立制結合起來，對排查出來的突出問題歸類剖析研究，找準背后的體制機制和制度方面問題，研究出臺具有針對性的、行之有效的長效制度機制和辦法方案，并裝訂成冊。同時緊盯建章立制組織落實，推動長期影響制約公正執法司法的問題得到有效根治，確保教育整頓取得實實在在的成效。

   三是注重成果轉化，持續推動工作。堅持問題導向、目標導向、結果導向，結合工作實際邊檢視、邊整改、邊完善、邊細化，緊密結合查糾整改環節發現的工作短板，持續推進建章立制，把教育整頓中總結出的好經驗、好做法用制度形式固定下來，做到制度建設促長效、統籌兼顧重實效。

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