“焦裕祿”“張桂梅”……答案有很多，還有保家衛國的邊防軍戰士、獄中犧牲的“小蘿卜頭”、同校園學長等等。

這些回答，來自運城市臨猗二中的黨史教育課——給自己的偶像寫一封信。同學們用真摯的情感抒發著對偶像的敬佩之情。

習近平總書記強調：“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”

在運城，針對青少年的黨史學習教育有了更生動的注解。通過校內與校外相結合、課內與課外相結合、線上與線下相結合，從“德、學、教、講、實”5個方面發力，深入開展紅色教育，做到“青少年在哪里，黨史學習教育就延伸到哪里；青少年需要什么，黨史學習教育就提供什么”，引導全市青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

用好新型傳播方式 點燃青少年學習黨史熱情

“地球即成白首，吾人尚在青春。以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”李大釗朗誦著自己寫下的《青春》，提出建立青春之中華——這正是熱播劇《覺醒年代》中經典一幕。康杰中學高二學生何澤楷把剪輯出來的片段做成視頻，在班會上播放后引起了熱烈討論，收獲了滿滿人氣。

百年黨史嚴肅莊重值得敬畏，而黨史學習教育的方式則形式多樣。

運城市充分利用各類新媒體，制作鮮活生動、感人至深的視頻、音頻等，豐富青少年的學習形式，讓黨史學習教育觸手可及，策劃開展了一系列貫穿全年的“永遠跟黨走”主題教育活動，打造黨史學習教育“可視化教材”。

目前，全市1049所中小學校在云平臺建設黨史學習教育空間，覆蓋率達93%。9799名學生參與“學黨史頌黨恩”學習知識競賽，52.6萬名師生參與“唱支山歌給黨聽”網絡歌詠比賽，全網閱讀量超過1億次。

康杰中學思政教師溫江濤告訴記者，他們的黨史教育課是在潛移默化中進行的，用手機課堂、翻轉課堂、智慧課堂等方式調動課堂氣氛，用故事會、辯論賽等方式延伸課堂，用漫畫、微電影等符合青少年性格特點的方式讓課堂“活起來”。

學了黨史知識，他明顯感覺到學生身上發生的變化。“學生們不再只關注學習，而是更有禮貌了，更有沖勁了，更有責任感了。”

從身邊人身邊事入手 提高黨史學習教育的感召力

“當我滿懷激情踏進柳林嶺村時才發現，付出這份愛并沒那么簡單。村民們觀念陳舊，村里產業單一、欠缺技術，我根據實際情況，量身打造脫貧方案，但當我信心滿滿說給村民聽時，卻似一記重拳打在了棉花上。”

暑假期間，榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”稱號的萬榮縣漢薛鎮柳林嶺村駐村工作隊隊長兼第一書記張衛澤正在給一群中小學生講述自己扶貧的故事。

這堂課，張衛澤從自己的經歷和身邊的故事說起，這讓前來聆聽微黨課的百余名青少年倍感親切，很快就聽得入了神。

“走出課堂，從身邊人、身邊事入手，提高黨史學習教育的感召力，讓黨史學習教育‘動’起來、‘活’起來，才能讓青少年看得見、摸得著、感受得到歷史的脈動。”運城市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長李明說。

今年以來，運城市通過“講、唱、讀、看、做”等滲透式紅色教育，充分挖掘本地黨史素材，全力打造青少年黨史學習教育“綜合體系”，邀請老黨員、優秀共產黨員等身邊人講述革命事跡，聲情并茂為青少年描述奮斗中的風雨歷程，激發學生愛黨愛國的情懷。

目前，運城市已組建14支思政教育宣講團，各級各類學校組織宣講隊伍1170支，宣講2781場，參與師生358577人，利用暑期走進社區、走進農村，開展分眾化、精準化宣講。

不僅是身邊人的故事，還有黨史中那些同齡人的故事同樣讓青年學子們為之動容、深受感染。

“學校課間十分鐘的黨史廣播劇，每一次都讓我熱淚盈眶，那些風華正茂的年輕人，懷揣一腔熱血，投身到革命、用青春與熱血，鑄就了今日之中國。我會問自己，如果讓我面臨國難當頭的時刻，我能否像他們一樣勇敢？”運城學院大三學生魏嘉說。

體驗式沉浸式學習 讓紅色種子深埋青少年心中

“站?。「墒裁吹?？”

“報名參軍的！”

“多大了，上前一步我看看……”

近日，聞喜縣東街實驗小學的學生們一個個精神抖擻，換上特定歷史時期服飾，生動演繹了14歲少年從軍抗戰的場景片段。此次演繹，讓學生們對傳承紅色基因意義的理解更加深刻，進一步激發了學習熱情和愛國情懷。

在運城，青少年不只當黨史學習教育的“聽眾”，也是黨史學習教育的傳播者、參與者，通過角色轉換，加深思想感悟，激發學習潛能。

最近，被譽為“河東西柏坡”的聞喜陳家莊迎來了一批特殊的工作人員：由聞喜縣東街實驗小學的少先隊員組成的“紅色小小講解員”隊伍。他們用生動精準的解說、熱情周到的引導，向游客們講述曾經發生在這里的烽火歲月。

“5頁的講解稿，我三天就背下來了，每講一遍，我就更熱愛我們的祖國、熱愛我們的黨！”聞喜東街實驗小學四年級學生王婧文說。

“讀萬卷書不如行萬里路”，運城市打造“自下而上”的體驗式感悟，帶領青少年尋訪革命遺址、組隊打卡黨史圣地、與革命先輩“精神對話”等。同時，結合少年兒童的身心特點，用“童言童語”、鮮活故事講好“兒童版”的黨史課，分學段編寫5本《運城市青少年黨史學習教育讀本》，從幼兒篇《初心映童心》啟蒙道德情感到大學篇《使命照擔當》注重理論學習，分層級的圖書使少年兒童的黨史學習教育過程更具生動性。

“黨史是青少年成長最好的營養劑。把黨史學習教育做到青少年心坎上，春風化雨般滋潤青少年的心田，讓他們與黨史故事和人物產生情感共鳴、與優秀文化與民族精神發生思想共振，汲取奮發向上的力量，成長為堪當民族復興大任的時代新人。”運城市委常委、宣傳部部長、副市長王志峰說。

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